ジュニア、ミドル、シニアグループ向け魚の葉のアップリケ - 初心者向けステップバイステップ解説
応用編として、幼稚園や小学校での授業や、こどもアートスタジオの必修科目として実施されている。応用編では、紙の重さの違い(無地の紙、色のついた厚紙)やハサミの使い方、粘度の違うのり(固形のり、液状PVA)の扱い方を教えることを目的としています。
アップリケのレッスンでは、手先の器用さを養い、目と手の協応力を鍛え(型紙から切り抜く場合)、構図や色の組み合わせのセンスを養います。こうしたペーパークラフトは、すべての子どもにとって有益で、多くの教育課題を解決するだけでなく、展示教室を訪れる親たちにも笑顔をもたらします。
素材の選択
コラージュに適した素材を選ぶには、子どもの年齢や素材を使いこなすスキルを考慮する必要があります。
- 紙.色紙は、幼児と一緒に活動する上で最も簡単で汎用性の高い素材です。絵本を読み、絵を見、ハサミを使い、簡単な形を切り取る。
- ダンボールは紙よりも密度が高い素材ですが、そのため、子どもたちが幼少期にダンボールを使った作業を学ぶことを妨げることはありません。逆に、段ボールはすぐに切れるわけではなく、切るところで何度も折り曲げなければならない(密度の高い段ボールの場合)ので、子どもにとっては魅力的な場合もあります。
- 布はアップリケの素材としても選ぶことができます。しかし、この素材は、作業中に必ずしも柔和でない(崩れる、均等に切れない)ため、小学生が使うことの方が多いのです。幼稚園の子どもたちが、水槽の水など、大きな部品を作る用途でよく使っています。
- プラスチックの 皮肉なことに、塑像はアップリケにも使えるんですよ、糊付けも剥離もバッチリです。この柔軟な素材は、子どもたちも喜んで取り組んでいます。
- 天然素材です。塗布する素材としては、乾燥した木の葉や各種コーン、貝殻などの自然素材がよく使われる。現在では、ソバ、キビや米の粉、エンドウ豆、ヒマワリの種、茶巾絞りなどの立体素材が広く応用されています。子どもたちは、身近な素材を使った非日常的な作業が好きです。食べられる素材を紙の上に糊付けして、自分だけの面白い工作をすることが楽しいと感じます。
様々なアップリケの作り方をステップバイステップで解説しています。
テンプレートでアップリケ
このテクニックはとても簡単です。通常、幼稚園の年少組では、テンプレートパーツを紙に糊付けして使用します。子どもたちは、最初にアプリケーションを体験します。
テンプレートを使って魚のパーツを作るには、次のことが必要です。
- 魚の部位ごとにテンプレートを用意する。そのために、厚紙から魚の主な要素である体、ウロコ、ヒレ、尾を切り出します。
- 次に、適切な色の紙を選びます。黄色やオレンジ、赤の色紙を使って金魚を作ると、子どもたちは大喜びです。
- 各パターンに色を合わせた後、色紙のピースを切り出す必要があります。それぞれのテンプレートを好きな色の紙の上に順番に置き、簡単な鉛筆でなぞり、切り取ります。
- 用意したパーツをのりで紙に貼り付け、色とりどりのアップリケを作成します。水槽の水や海藻などのディテールは、フェルトペンや鉛筆で完成させることができます。
幾何学的応用:水槽の中の魚
このタイプのアプリケーションは、小学生から未就学児まで幅広く利用されています。その差は、実行方法の選択と作業の複雑さの違いに過ぎない。幼稚園の年少の子どもたちには、さまざまな幾何学的図形を使った形の紹介をするのが一般的です。視覚的な学習にはアップリケを使用し、子どもは自分で絵を描くと同時に、円、楕円、正方形、長方形、三角形といったさまざまな幾何学的形状を学ぶことができます。
幾何学的アップリケの技法で魚を作るには、それが必要です。
- 魚の構成パーツとなる子供用のテンプレートを用意する。楕円は魚の体、円はウロコ、三角はヒレと尾になる。
- 次に、それぞれのパーツに適したカラーを選びます。ここでは、子どもたちが想像力を発揮し、フォトメモリーを駆使して、アプリケーションに最適な作品を作ることができます。
- すべてのパーツは、適切な幾何学的テンプレートにハサミで切り取られています。
- そして、すべてのテンプレートは、接着剤を使って一定の順序でスクラップブックシートに接着されます。幾何学的なピースを接着する順番を子供が忘れないように、テーブルの上のテンプレートから魚を折ることもあります。
年長の子どもたちは、折り紙の魚のフィギュアを立体的な幾何学図形として使う。そして、用意したパーツも1枚の紙に貼り付けていきます。
布でできた水槽の中の魚
布を使ったアプリケーションは、低年齢の子どもにはできないので、幼稚園や小学校の年長組で実施します。子供たちのために、仕事は布で行われる場合は、その後、子供自身が紙の上に接着剤、布から切り出した部品の既製のセットを準備する。
魚のいる水槽を作るには、まず、厚紙から切り出した魚のディテールのテンプレートを用意します。次に、材質を選択します。密度の異なる生地(綿、絹、天竺、フェルト)を使用することができます。水槽の水には、通常、無地のブルーやブルーの布を取り、切り取ります。魚の部分には、色違いの無地の布か、プリントの違う布を選ぶとよいでしょう。用意したパーツをすべて紙に貼り付けて、自分だけの魚の形にすることができます。
現地の素材を使った立体的なコラージュ
即席の材料で魚を作るには、非常によく準備する必要があります。
- まず始めに、スクラップブックページに魚のテンプレートを用意する必要があります。そのために、大人または子供が紙に魚を描き、体、頭、尾、ひれの各要素をトレースする。よりきれいに描くには、インターネットで公開されている、尾の長い美しい魚のぬりえのカタログを利用するとよいでしょう。
- 次に材料を用意します。エンドウ豆、ソバ、米、色紙、貝殻です。
- スクラップブックのシートに、水槽であろうと、ただの水の空間であろうと、印をつけ、青または青の色紙で覆えば、個々の波を切り取ることができます。
- 次に、接着剤を魚に塗ります。この場合、PVA接着剤が最も適しています。
- 次に、さまざまな雑穀を使って魚を成形する。本体は、黄色い色の豆で作ることができます。豆は、空洞にならないように丁寧に注ぐことが必要です。頭の部分は白米の粒で印をつけることができます。目には濃いソバを使用することができます。白米と玄米を混ぜたグリッツでヒレを作り、交互に短冊状にします。魚の頭には色紙で王冠を飾ってもよい。
- 水辺に貼る貝殻や、緑の紙で切り抜いた海藻で絵を完成させる。
アップリケの活動は、一見すると簡単で単純なものにしか見えません。しかし、質の高いパフォーマンスを実現するためには、子どもの年齢に合わせた素材選びや、展示作品を上手に作るための道具(のり、筆、はさみなど)一式を用意するなど、実行のための工夫を凝らすことが必要です。しかし、最も重要なことは、子供が自主的に創造する過程に興味を持ち、参加することです。